Priser: 8000

Tid: 60-75 min (per workshop)

För workshops utanför Stockholms län tillkommer ibland kostnad för:
Resa: 75 kr/mil alt. tågbiljetter
Traktamente: 410 kr/dag/person
Logi: Vid behov, rökfritt enkelrum med dusch

Utbudsblad, turné
Samlad information om våra workshops, pris m.m. för turné i hela landet. Subventioner kan förekomma lokalt, kontakta oss för mer information.

OBS! Hör av er till oss om ni är intresserade av vår Mask- och Mimworkshop som är vid 5 tillfällen. Samt mer information för fokus nyanlända barn och ungdomar.

En workshop med maskskapande och mim

Pantomimteatern erbjuder en längre kombinations-workshop, i form av en levande verkstad, där barnen får bygga, och skapa alldeles egna teatermasker samt ha en renodlad mimworkshop. Vid det sista tillfället skapar vi tillsammans en enkel presentation, i grupp, där barnen får visa upp och göra ett framträdande med sina egenhändigt gjorda masker.

Vi tar med oss vår mobila ateljé med material. Obs! Denna workshop hålls inomhus.

Från 6 år
Max 12 deltagare

Vi kommer med två ledare från teatern, en scenograf (och maskmakare) och en mimskådespelare.
Skolan behöver delta med åtminstone en pedagog.

.

Pantomimteaterns Teaterworkshop; mim

Vi jobbar med kroppens språk och den fysiska teatern. Vi utforskar kroppen med olika mimtricks och mimtekniker. Tillsammans undersöker vi den ordlösa kommunikationen och känslouttryck. Många övningar bygger på nyfikenhet och är väldigt lek- och lustfyllda!

Vad kan det ge?

Exempel är att statusen i en grupp kan förändras, ofta kan den tysta kliva fram och yrvädret bli koncentrerad: normer kan brytas och gruppdynamiken förändras.

Genom att, i ett tryggt sammanhang, beträda nya marker och utmana sig själv ger det ringar på vattnet i resten av livet. Självbilden kan förändras och självkänslan stärkas.

Övningarna kan med fördel användas till att stärka den kommunikativa och metakognitiva förmågan.

Fysiska övningar och rörelseintroduktion stimulerar det centrala nervsystemet och stärker därmed inlärningsförmågan på bred front.

Det centrala i våra workshops är en utökad medvetenhet om kroppens kommunikation/ kroppsspråk. Kroppen kommunicerar oavsett vårt medvetna ordval; kroppen uttrycker även när en inte tänker på det. Detta arbete kan knytas an till teman som kommunikation, tillit, samarbete och uttryck. Det blir tydligt vad som är okej och inte i det sociala spelet. När människor möts i fysisk och ordlös verksamhet så som mim och akrobatik, blir språk, social status och bakgrund sekundära. Det viktiga blir leken och mötet här och nu.

I dagens kroppsfixerade samhälle har många dålig kontakt med sin kropp. Den upplevs som för kort och för tjock eller för lång och för smal, den ska prestera och vinna tävlingar. Våra övningar strävar bl.a. efter att återfinna kontakten med sin egen kropp och bli medveten om den inre styrkan och glädjen i att vara i den! Med detta följer även en respekt för andras kroppar.

Konkreta exempel:

Lerklumpar. Barnens delas upp två och två. En är skulptören och en är lerklump. Tillsammans skapas magiska figurer! Den taktila upplevelsen är stark – man slår inte den man har skulpterat.

I akrobatiken tränas förmåga till tillit och samarbete, som clown vågar vi göra bort oss.

Dessa workshops kan med fördel bokas i samband med våra föreställningar, men även helt fristående. Vi anpassar innehållet efter målgrupp, tema och syfte. Passar för alla oavsett ålder, genus, fysik. Från 4 år.

Vi strävar efter att koppla våra workshops till läroplanen och har flera exempel på hur det kan se ut: Förutom de s.k. fem viktigaste förmågorna i Lgr-11, liksom att normer och värden och andra psykosociala färdigheter utvecklas, kan vi koppla till konkreta ämnen så som språk, biologi, hälsa/ idrott. Detta utvecklar vi gärna i samarbete med er personal.

Vi har tre koncept: mini, midi och maxi och jobbar gärna i 60-90 minuterspass.

Mini: ett kortare besök ett tillfälle. Midi: flera besök i samma grupp, med återkoppling och något mer processinriktat arbete. Maxi: långtid, mer djupdykande, kan eventuellt leda till föreställning.

Vi erbjuder också fortbildning för pedagoger.

Våra workshops fungerar utmärkt för elever med funktionsvariationer och alla som inte talar svenska.

Kontakta oss för mer information och ett skräddarsytt upplägg!

Pantomimteaterns Cirkusskola – varieté – akrobatik (kan också ges med inslag av clown)

I cirkusskolan arbetar barnen och skådespelarna med en enkel akrobatik och leker fram grunden för en cirkusföreställning. Huvudsyftet är att våga ta plats i leken och ändå fungera i grupp.

För maximal upplevelse och kvalitet så kommer vi med två pedagoger för att kunna dela in klassen i två grupper. Beroende på grupp, syfte och praktiska omständigheter kan en gemensam avslutning vara givande, i vilken grupperna visar upp sina övningar för varandra alternativt till och med gör varsin show! Då behöver workshopen vara minst 90 minuter.

Vad kan det ge?

Detta arbete kan användas i utvecklingen som människa och kan knytas an till teman som kommunikation, tillit, samarbete och uttryck. Det blir tydligt vad som är okej och inte i det sociala spelet. När människor möts i fysisk och ordlös verksamhet så som mim och akrobatik, blir språk, social status och bakgrund sekundära. Det viktiga blir leken här och nu, och mötet i hjärtat.

I dagens kroppsfixerade samhälle har många dålig kontakt med sin kropp. Den upplevs som för kort och för tjock eller för lång och för smal, den ska prestera och vinna tävlingar. Våra övningar strävar bl.a. efter att återfinna kontakten med sin egen kropp och bli medveten om den inre styrkan och glädjen i att vara i den! Och med detta följer även en respekt för andras kroppar.

Fysiska övningar och rörelseintroduktion stimulerar det centrala nervsystemet och stärker därmed inlärningsförmågan på bred front.

Dessa verkstäder kan bokas i samband med våra föreställningar, men även helt fristående. Vi anpassar innehållet efter målgrupp, tema och syfte. Passar för alla oavsett ålder, genus, fysik. Kan med fördel anpassas för särskola och barn som inte pratar så mycket svenska. Från 4 år.

Vi strävar efter att koppla våra workshops till läroplanen och har flera exempel på hur det kan se ut: förutom de s.k. fem viktigaste förmågorna i Lgr-11, liksom att normer och värden och andra psykosociala färdigheter utvecklas, kan vi koppla till konkreta ämnen så som språk, biologi, hälsa/idrott. Detta utvecklar vi gärna i samarbete med er personal.

Vi har tre koncept: mini, midi och maxi och jobbar gärna i 60-90 minuterspass.

Mini: ett kortare besök vid ett tillfälle.

Midi: flera besök i samma grupp, med återkoppling och något mer processinriktat arbete.

Maxi – långtid, mer djupdykande, kan eventuellt leda till föreställning.

Vi erbjuder också fortbildning för pedagoger.

Våra workshops fungerar utmärkt för elever med funktionsvariationer och alla som inte talar svenska.

Kontakta oss för mer information och ett skräddarsytt upplägg!

Pantomimteaterns Workshop inriktning vänskap & integration

Ledord: Integration, vänskap, trygghet. Målgrupp: nyanlända barn (ev. med kompisklass om möjligt).

Vi prövar kroppsspråkets betydelse samt olika sociala koder och hur vi förhåller oss gentemot varandra. Vi undersöker olika teman på ett konkret sätt, t.ex. samarbete, tillit, kommunikation och mimteknik. Språk, social status och bakgrund blir i denna workshop sekundära. Det viktiga blir leken och mötet här och nu! Lämplig från 4 år och uppåt.

Vad kan det ge?

Genom att, i ett tryggt sammanhang, beträda nya marker och utmana sig själv ger det ringar i på vattnet i resten av livet. Självbilden kan förändras och självkänslan stärkas. Via konkreta upplevelser och erfarenheter blir det svenska språket mer tillgängligt.

Konkreta exempel:

Det hela är egentligen väldigt enkelt –när jag byggt en pyramid med andra och vi därmed lyft varandra, när jag själv blivit lyft och i den processen klättrat på och litat på andra –då blir banden oss människor emellan starka och tydliga.

Dessa workshops kan med fördel bokas i samband med våra föreställningar, men även helt fristående. Vi anpassar innehållet efter målgrupp, tema och syfte. Passar för alla oavsett ålder, genus, fysik.

Vi strävar efter att koppla våra verkstäder till läroplanen och har flera exempel på hur det kan se ut. Förutom de s.k. fem viktigaste förmågorna i Lgr-11, liksom att normer och värden och andra psykosociala färdigheter utvecklas, kan vi koppla till konkreta ämnen så som språk, bild och skapande, hälsa/idrott och hemkunskap. Detta utvecklar vi gärna i samarbete med er personal.

Ett förslag på för- och efterarbete kan vara brödbak/ hemkunskap. I samband med I Herthas ateljé pratar vi om Herthas passion för skapande, kreativitet och bakning. Hemkunskapsläraren kan ta upp tråden med bröd, brödets historia, olika sorters deg och bröd – och så klart äta något hembakat i slutet av varje tillfälle. Bröd är en essentiell del av människans kost oavsett plats i världen. Se även lärarhandledning för bild- och formarbete.

Vi har tre koncept: mini, midi och maxi och jobbar gärna i 60-90minuterspass.

Mini: ett kortare besök ett tillfälle. Midi: flera besök i samma grupp, med återkoppling och något mer processinriktat arbete. Maxi – långtid, mer djupdykande, kan eventuellt leda till föreställning.

Vi erbjuder också fortbildning för pedagoger.

Kontakta oss för mer information och ett skräddarsytt upplägg!

Mima med oss

I en förinspelad film har skådespelarna på Pantomimteatern förberett en workshop i mim. Den är pedagogiskt upplagd och ska inte kräva mer av pedagog/lärare än att pausa, playa och stoppa, när filmen säger åt den att göra det.

Skådespelarna introducerar mim och pratar om vad mim kan vara, de visar gester som används vardagligen som betyder saker; vinka, stopp, kom. Sedan ger skådespelarna ut olika övningar som klassen ska göra gruppvis (lärare får dela in klassen i mindre grupper). När filmen och övningarna är slut (ca 50 min + 35 min) är tanken att grupperna har en sammansatt mimisk gestaltning med rörelser som de själva byggt på de övningar de fått på film. Självklart kan en lägga till egna rörelser!

Om klassen önskar kan gestaltningarna filmas och skicka till Pantomimteatern för att få skriftlig feedback av skådespelarna – innan den avslutande delen i workshopen. 

Som avslutande del av workshopen förs ett samtal över Zoom mellan skådespelarna och klassen, där grupperna om fyra har möjlighet att visa upp sina situationer för både klassen och skådespelarna på Zoom. Skådespelarna ger då feedback på situationerna till varje grupp.

Läraren bestämmer om den avslutande delen sker under samma dag som den första delen görs, eller om det sker vid olika tillfällen.

Mima på Zoom 

Ett möte som sker över Zoom, där eleverna med varsin dator möter Pantomimteaterns skådespelare och undersöker Zoom som medium och hur det kan användas för att uttrycka sig med kroppen. Workshopen inleds med att skådespelarna visar en mindre scen genom Zoom för att presentera sig själva och mimen. Workshopen förutsätter att varje elev har en egen dator med Zoom. Över Zoom sker sedan olika övningar ledda av skådespelarna. Ca 60 min.